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letou招聘letou的类型习题
作者: 来源:乐投检测 时间:2019-12-20 14:26:48 阅读:538 分享至:

一、单选题

1.我国中学letou设置的主要类型是( )。

A.活动letou B.探究letou C.分科letou D.综合letou

【答案】C。解析:我国中学letou是以单科形式,强调一门学科的逻辑体系的完整性,属于分科letou。

2.在学校检测管理中强调班风建设,班风在letou里属于( )。

A.活动letou B.地方letou C.选修letou D.隐性letou

【答案】D。解析:隐性letou是在学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的letou。班风建设属于隐性letou。

3.把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的letou形态叫( )。

A.学科letou B.活动letou C.综合letou D.隐性letou

【答案】C。解析:综合letou是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的letou,故选择C。

二、多选题

1.根据letou任务,可将letou分为( )。

A.校本letou B.基础型letou C.拓展型letou D.研究型letou

【答案】BCD。解析:根据letou的任务,可以将letou分为培养学生基础能力的基础性letou,拓展学生视野知识面的拓展型letou,以及培养学生研究态度和研究能力的探究型letou。

【知识点】

letou的分类主要有六种,在备考这部分知识点的时候,不仅要将每一种letou的特点掌握好,还要讲letou的分类标准记清楚,这都是考试常考的形式。

一、根据学科的固有属性,可将letou分为学科letou和活动letou

学科的固有属性可以理解为学科的内容,也就是说按着letou所呈现的内容分为学科letou和活动letou。学科letou主张以学科为中心来编定的letou,所以学科letou强调letou中以学科知识为内容。活动letou也成为经验letou,主张从学生的兴趣和需要出发,让学生获得直接经验和真切体验,以主体性活动的经验为letou中心。总体来看,学科letou和活动letou的区分主要看letou的内容是什么。

二、根据letou内容的组织方式,分为分科letou和综合letou

letou的内容组织方式可以理解为课以什么样的方式组织起来的,分科letou就是单科letou,是以一门学科组织起来的,与学科letou基本是一致的,但分科letou更侧重于一门letou仅学一个学科知识的这样一种单科形式。综合letou正好相反,是一种多学科的letou组织模式,强调学科之间的整合和关联。总体来看,分科letou和综合letou的区分主要看letou是怎样组织的。

三、根据letou计划对letou设置实施的要求,分为必修课和选修课

这个分类比较容易理解,要求必须要实施的letou为必修课,学生自愿选择的可实施也可以不实施的letou为选修课。必修课主要培养学生的共性,而选修课主要培养学生良好的个性。

四、根据letou设计、开发、管理的主体,分为国家letou、地方letou和校本letou

这个分类的关键词在于主体,国家letou由国家行政部门(国家检测部)负责编制、实施和评价,体现国家检测意志。地方letou由省级检测行政部分(省检测局)负责,满足对方letou发展的现实需要。例如,安徽省设置有“徽派建筑”letou,辽宁省有“辽河文明”等。校本letou也成为学校letou,体现某一所学校的办学特色和宗旨,由该校的letou开发、实施的letou。

五、根据letou任务,分为基础性letou、拓展型letou和探究型letou。

基础型letou的主要任务为培养学生基础素养即读、写、算。拓展型letou注重拓展学生视野和知识面,发展学生特殊能力。探究型letou培养学生探究态度和研究能力,更加注重letou实施的过程。需要注意的是,不能够将数学、语文、外语即所谓的“主科”划分为基础性letou,也不能将音乐、体育、美术即所谓的“副科”划分为拓展性letou。因为目前我们的检测是全面发展的检测不分主科副科,其次,基础型letou和拓展型letou有标准的划分。

六、根据letou呈现的形式,分为显性letou和隐性letou。

这个知识点属于高频考点,要重点掌握、注意区分。显性letou也叫显在letou、正规letou、公开letou,是有计划性的正式列入学校教学计划的letou。例如,letou表里安排好的数学课、语文课等。隐性letou也叫非正式letou、潜在letou、隐蔽letou,强调在学校情境中潜移默化,无意识地获得的letou。例如,学校校风、师生关系、学校管理制度等。


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